LA FORMATION PROFESSIONNELLE
La formation professionnelle est un droit pour tous
La formation professionnelle intéresse chaque personne afin de l’accompagner efficacement sur le marché de l’emploi : salariés, indépendants, chefs d’entreprise ou demandeurs d’emploi.
- Le Compte personnel de formation permet à toute personne active d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle ;
- le CEP Conseil en évolution professionnelle qui permet à tous ceux qui le souhaitent de se faire accompagner gratuitement sur leur projet professionnel.
- la création de nouveaux dispositifs : tel que celui dédié à la reconversion et promotion par l’alternance, appelé PRO-AReconversion et promotion par l’alternance, qui remplace les périodes de professionnalisation .
Chaque professionnel a un compte personnel de formation (CPF) en euros.
• Chaque actif a 500 € par an pour se former, et 800 € pour les moins qualifiés et les personnes en situation de handicap (respectivement plafonnés à 5 000 euros et 8 000 euros) ;
• Les personnes à mi-temps, 80 % de femmes, ont les mêmes droits à la formation que les salariés à temps plein.
- Un travailleur sur 3, (33%) suit une formation liée au travail, contre 41% dans l’ensemble de l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques).
- 15% des adultes peu qualifiés participent à la formation professionnelle soit 5 points de moins que la moyenne.
L’importance de la formation professionnelle pour les migrants
Connaître le vocabulaire
- ‘Profil professionnel‘ : la personnalité, les aptitudes et les motivations mais aussi des compétences transversales : communication, bureautique.
- ‘Parcours professionnel‘ : les formations et vos expériences professionnelles, extra-professionnelles.
- ‘Le projet professionnel’
- Les objectifs,
- Les motivations,
- Les besoins.
2018 : 734 000 personnes entrées en formation
412 000 en 2016-2017 jeunes en apprentissage
L’AFPA Association nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes
- accompagne l’évolution professionnelle des personnes en recherche d’emploi ou employés,
- intervient dans la gestion des compétences et dans l’insertion professionnelle
L’Afpa propose des formations dans plusieurs domaines d’activités.
Le jeune adulte peut apprendre un métier, se former en alternance, se perfectionner, se remettre à niveau et valider ses acquis.
- L’AFPA travaille en relation avec Pôle Emploi et d’autres organismes publics
Pour rechercher une formation
- QUOI : Le nom de la formation ou le domaine de la formation
- OU : Sa localisation
- QUAND : la période
- QUEL RÉSULTAT : la certification, diplôme obtenu en fin de formation
- QUI : Le profil (salarié, demandeur d’emploi etc.)
Application recherche de formation Pôle emploi
Qu’est qu’une formation qualifiante ?
La formation qualifiante permet de développer ou d’actualiser les compétences afin de vous adapter aux nouveaux outils du monde du travail.
Elle a un but professionnel et peut déboucher sur l’obtention d’un titre professionnel, d’un diplôme, ou être reconnues par l’employeur pour l’acquisition d’une nouvelle compétence
Qu’est ce qu’une formation certifiante ?
En lien avec un métier précis, le certificat de qualification professionnelle (CPQ) est reconnu, sur l’ensemble du territoire français, par la branche professionnelle qui l’a créé : vendeur, cuisinier, pâtissier…
Qu’est ce qu’une formation diplômante ?
Du CAP au master professionnel, les formations diplômantes sont sanctionnées par un diplôme d’Etat. Et ces diplômes classés selon 2 critères : le nombre d’années d’études, et par niveau.
- Niveau VI : brevet des collèges ou sans diplôme.
- Niveau V : CAP ou BEP.
- Niveau IV : Bac Pro.
- Niveau III : Bac+2. Ex : Brevet de technicien supérieur (BTS).
- Niveau II et niveau I : Bac +3 à bac +5. Ex : licence, master, diplôme d’ingénieur.
Source :
La formation professionnelle pour les adultes
La formation professionnelle permet :
- avoir des connaissances
- développer des compétences,
- augmenter son niveau de qualification
- favoriser son évolution professionnelle.
Chaque salarié a droit à la formation professionnelle loi Avenir professionnel
L’accès à la formation professionnelle peut se faire :
- Au lycée professionnel : Préparation aux CAP, Bac Pro, .. et reprises études GRETA pour les adultes
- L’apprentissage assure la formation initiale en alternant périodes de formation et période en entreprise.
- Pour les travailleurs dans le cadre de la formation professionnelle continue et les personnes en recherche d’emploi.
L’État, les Régions et les organisations professionnelles organisent la formation professionnelle continue.
⇒ Pour un migrant sans diplôme universitaire, la première marche est d’obtenir un titre professionnel.
Qu’est-ce qu’un titre professionnel ?
Un titre professionnel est une certification professionnelle délivrée, au nom de l’État, par le Ministère du travail.
Avoir un titre professionnel signifie que la personne maîtrise les compétences, aptitudes et connaissances permettant l’exercice d’un métier.
La formation en apprentissage
Le contrat d’apprentissage est un contrat de travail pour les jeunes qui se forment en alternance.
Quelle durée ?
La durée du contrat en contrat à durée déterminé (CDD) dépend du nombre d’années pour obtenir le diplôme visé : généralement de 2 ans, elle peut varier de 1 à 3 ans (4 ans pour les personnes handicapées) et être réduite à moins de 1 an, par exemple pour préparer un diplôme de niveau inférieur ou égal à un diplôme déjà obtenu (par exemple, un CAP après un baccalauréat).
Quels horaires ?
Les lois, les règles de l’entreprise et la convention collective en matière de conditions de travail s’appliquent aux apprentis comme à tout salarié ;
- le plus souvent la règle est de 35h hebdomadaires en moyenne.
- Le temps de formation en CFA (centre de formation d’apprentis) est compris dans le temps de travail.
- Certains secteurs d’activité comme l’hôtellerie, la restauration ont des dispositions spécifiques.
- Enfin, des protections particulières sont appliquées aux jeunes de moins de 18 ans.
Le rythme de l’alternance dépend du niveau et du diplôme préparé. Il peut être de 2 jours en CFA et 3 jours en entreprise ; 1 semaine en CFA et 3 semaines en entreprise ; 2 semaines ou 1 mois en CFA et 2 semaines ou 1 mois en entreprise…
Quel salaire ?
Le salaire dépend de l’âge et de l’année d’apprentissage.
| Salaire mensuel minimum | 16 à 17 ans | 18 à 20 ans | 21 ans et plus |
| 1re année | 25 % du smic | 41 % du smic | 53 % du smic |
| 2e année | 37 % du smic | 49 % du smic | 61 % du smic |
| 3e année | 53 % du smic | 65 % du smic | 78 % du smic |
© ONISEP
L’apprentissage
Mode de formation qui alterne pratique en entreprise et théorie en centre de formation (CFA) ou en lycée et université.
421.700 apprentis soit 7% des jeunes âgés de 16 à 25 ans.
Apprenti :
Jeune travailleur, de 16 à moins de 30 ans, qui suit une formation tout en travaillant dans une entreprise.
Il est lié à l’employeur par un contrat d’apprentissage et suit en alternance des cours en centre de formation d’apprentis (CFA).
La limite du droit à l’apprentissage jusqu’à 30 ans au lieu de 26 actuellement.
Les droits et les obligations
Les droits de l’apprenti sont ceux des autres salariés de l’entreprise :
- congés payés (5 semaines au minimum),
- protection maladie, maternité, accidents du travail…
Les obligations :
- respecter le règlement intérieur de l’entreprise,
- effectuer les tâches confiées par l’employeur ;
en contrepartie,
- celui-ci rémunère le jeune et prend en charge sa formation.
- Conditions à cela : suivre les cours avec assiduité et se présenter aux examens !
© ONISEP
Les dispositifs pour accéder à l'apprentissage
Défi Métiers
L’emploi en Ile de France
- 47 % des emplois de la filière numérique,un emploi sur 2.
- 30 % des emplois liés au tourisme
- 40 % des agents de gardiennage et de sécurité.
Depuis 30 ans les emplois ont augmenté dans :
- dans les services à la personne ( d’assistante maternelle),
- l’action sociale
- l’informatique.
Défi métiers estimée qu’entre 2013 et 2030,
- 520 000 à 728 000 emplois seraient créés en Ile-de-France, soit entre 30 % et 40 % des créations nationales d’emploi
source EDI
Dispositif Avenir Jeunes Ile de France
Dispositif destiné aux jeunes de 16 à 25 ans, peu ou pas qualifiés, en difficulté d’insertion sociale et professionnelle.
- Parcours entrée dans l’emploi (PEE)
- Espace dynamique d’insertion (EDI).
Environ 10 000 jeunes par an sont concernés par ce dispositif.
Objectifs EDI
- favoriser l’acquisition, le développement et l’évaluation des compétences, en particulier des compétences comportementales et sociales nécessaires à l’insertion sociale et professionnelle.
- Amener les bénéficiaires à être capable de répondre aux exigences d’un organisme de formation et/ou d’un employeur, et de les conduire vers l’autonomie.
Bénéficiaires
Les bénéficiaires de l’EDI sont les jeunes :
- âgés de 16 à moins de 26 ans ;
- pas ou peu qualifiés ; en difficulté d’insertion sociale et professionnelle.
Le profil de ces jeunes est le suivant :
- ils ne parviennent pas ou ne peuvent accéder aux dispositifs d’insertion ou en tirer parti ou encore à s’y maintenir en raison de leurs difficultés personnelles et/ou sociales ;
- ils ne se présentent pas aux lieux d’accueils ordinaires ; ils ont besoin de temps ainsi que d’un accompagnement pour acquérir les bases nécessaires à l’engagement d’un processus dynamique d’insertion.
Modalités d’inscription Espace dynamique d’insertion
- les missions locales, les travailleurs sociaux, les Clubs de prévention, l’Aide sociale à l’enfance et des Cap emploi, sont prescripteurs
- Les jeunes peuvent se présenter directement à un EDI jeunes des Missions de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS).
Contenu du dispositif
Le parcours en l’EDI prévoit :
- L’évaluation des acquis et des compétences du stagiaire et de sa situation globale ;
- Un parcours intégrant un accompagnement individuel et le suivi d’activités collectives ;
- le traitement de la situation globale du stagiaire afin de lui permettre l’engagement d’un parcours d’insertion sociale et professionnelle.
Durée du dispositif
- La durée moyenne d’un parcours est de 5 mois et ne peut excéder 12 mois
2018 Plan d’investissement dans les compétences (PIC).
Grand plan d’investissement 2018-2022 .
Le Pic a pour objectif
renforcer les compétences et améliorer la qualification par la formation des jeunes et des demandeurs d’emploi, pour permettre un retour à l’emploi.
Former et accompagner 1 million d’actifs sans emploi…
Des actions de formation et d’accompagnement pour 1 million de personnes sans emploi.
- Les formations longues (entre 6 mois et 9 mois) et certifiantes sont privilégiées. Les demandeurs d’emplois bénéficient d’un accompagnement avant, pendant et après leur formation.
- La formation à distance, qui permet d’améliorer le taux d’accès à la formation et d’en maîtriser les coûts.
Le Plan d’investissement dans les compétences permettra à 800 000 jeunes d’accéder à des actions de formation :
- 470 000 jeunes auront accès à des formations qualifiantes et certifiantes, ainsi qu’à des formations visant l’acquisition des postures professionnelles et des compétences relationnelles attendues par les recruteurs ;
- 330 000 jeunes pourront accéder à une préparation aux dispositifs d’apprentissage et d’alternance.
LES PROGRAMMES ET DISPOSITIFS DE FORMATION du Pic Ile de France 2018 2019
Parcours d’entrée en emploi2 779 places supplémentaires Ce dispositif permet de construire ou confirmer un projet professionnel, en développant les compétences de base en situation professionnelle, en vue d’accéder de manière privilégiée aux contrats en alternance et à l’emploi. Il est réservé aux jeunes de 16 à 25 ans. | Formation Bureautique5 500 places supplémentaires Ce dispositif vise l’acquisition, le développement ou le renforcement des compétences sur les outils bureautiques. Il permet d’obtenir une certification (Passeport de Compétences Informatique Européen et B2I).
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Formation « Compétences »11 000 places supplémentaires Le dispositif « compétences de base professionnelles » pour faciliter l’accès à l’emploi ou à une formation pré-qualifiante ou qualifiante des personnes en difficulté avec la langue française, notamment celles ayant des besoins linguistiques à l’oral et/ou à l’écrit et ne pouvant accéder directement aux dispositifs de droit commun. | Anglais à visée professionnelle5 500 places supplémentaires Ce dispositif vise l’acquisition des compétences linguistiques professionnelles permettant de travailler dans les domaines de la vente, l’accueil, la sécurité, l’hôtellerie-restauration-tourisme, la maintenance ou encore la logistique. Il permet d’obtenir une certification (DCL, Toeic, Bulats) |
