Expression des quantités
Les nombres et leur écriture
Un nombre représente
- une quantité
- une valeur en euros ..
- une grandeur : mètre, litre, kilo..
Il peut être composé d’un ou de plusieurs chiffres.
Pour dater les monuments, les époques littéraires on utilise des chiffres romains :
- I (1er ), V (5), X (10), L (50), C (100), D (500), M (1000).
- MCXXIX : 1129
difference chiffre numero nombre Sommaire Quelle différence entre chiffre, nombre et numéro ? Chiffre Nombre Numéro Quelle différence entre chiffre, nombre et numéro ? Dans la langue de tous les jours, il est courant de confondre chiffre, nombre et numéro. Ces notions sont en effet étroitement liées. En mathématiques, ces mots n’ont cependant pas la même signification. Chiffre Les chiffres sont des symboles mathématiques. Ce sont des signes qui permettent de représenter des nombres. Il en existe 10 : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Ce sont les « lettres » des mathématiques. En eux-mêmes, ils ne disent rien : ce ne sont que des outils. En effet, le chiffre 8 nous permet seulement de représenter l’idée de 8. On utilise parfois des chiffres romains : I (1), V (5), X (10), L (50), C (100), D (500), M (1000). Les chiffres utilisés par les pays qui emploient l’alphabet latin sont nommés chiffres arabes, ou chiffres indo-arabes. Cependant, les pays dans lesquels l’alphabet arabe est d’usage utilisent des signes différents : ٠ ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ . Nombre Un nombre représente une quantité, une valeur, une grandeur. Il peut être composé d’un ou de plusieurs chiffres. Ainsi, avec les « lettres » que représentent les chiffres, on peut composer des nombres, qui sont comme des « mots« . Exemples : 942 est un nombre composé des chiffres 9, 4 et 2. 104909 est un nombre composé de 6 chiffres. Nicolas a 9€ dans sa poche. -> Dans cet exemple, « 9 » représente une quantité, les euros dans la poche de Nicolas. Ce nombre est formé d’un seul chiffre, « 9 », auquel le contexte donne un sens. On parle de néanmoins de chiffre d’affaires, soit la somme des ressources gagnées par une entreprise, qui est exprimé par un nombre. Numéro Un numéro, composé d’un ou de plusieurs chiffres, est un élément ordonné dans une série composée de plusieurs numéros.
En savoir plus sur https://www.laculturegenerale.com/difference-chiffre-numero-nombre/ | La culture générale
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Pour écrire les chiffres de 0 à 1000 en lettres
il faut 24 mots de nombres et le mot de coordination : « et« .
- 0=zéro, 1=un, 2=deux, 3=trois, 4=quatre, 5=cinq, 6=six, 7=sept, 8=huit, 9=neuf,
- 10=dix, 11= onze, 12=douze, 13=treize, 14=quatorze, 15=quinze, 16=seize, 17=dix sept…,
- 20=vingt, 21=vingt et un, 22=vingt-deux, …,
- 30=trente, trente et un..
- 40= quarante
- 50=cinquante, …,
- 60=soixante…
- 70=soixante dix…
- 80=quatre-vingts, 81=quatre-vingt-un, …,
- 90= quatre-vingt-dix
- 100=cent, …,
- 500=cinq cents, 501= cinq cent un, …,
- 1000=mille..
- 10 000 = dix mille
- 100 000= cent mille
- 1 000 000= un million
- 1 000 000 000 = un milliard
Les nombres ordinaux
Le nombre ordinal caractérise un classement en ordre
- 1er premier,
- 2ème deuxième,
- 3ème troisième,
- 4ème quatrième, etc.
Ce sont des adjectifs ordinaux, servent à préciser
- le rang d’une personne,
- C’est le premier de la file
- d’un objet dans une collection
- L’ordre d’un événement dans une succession
- le confinement en France est le 3eme après la Chine
- la chine a été le premier pays
Les fractions et pourcentages
Écrire les dates
Bien écrire la date sur une lettre
⇒ c’est important car cela peut servir de preuve
Les articles partitifs
- Lorsque la quantité n’est pas précise, on utilise la préposition « de »+article défini
- J’achète des tickets de bus
- Je bois du café (de+le= du )
- Je mange de la salade
2. Quand la quantité est précise on utilise l’unité de mesure : le poids, le volume, le litre
- J’achète une carte sim pour le téléphone
- J’ai acheté 5 kilogrammes de légumes
- Cette image pèse 500 mégaoctets
3. « De » remplace « du« , « de la« , « des » avec la phrase négative
- Je ne mange pas de viande
- je ne mange pas de salade
Adjectifs et pronoms indéfinis
L’adjectif indéfini ou le pronom indéfini exprime aussi la quantité
L’adjectif indéfini
- je connais quelques employés = un petit nombre
- je connais plusieurs employés = un nombre important
- je connais chaque employé
- je connais tous les employés
- je connais toute l’entreprise
- je ne connais aucun employé
- je connais certains/certaines employé.e.s
Les pronoms indéfinis
- Parmi mes collègues, plusieurs sont africains
- Parmi mes collègues, certains sont afghans
- Parmi mes collègues, quelques unes sont françaises
- Parmi mes collègues, aucun n’est américain
- Parmi mes collègues, d’autres sont turques
Source : Français Reflex Grammaire Niveau B1 B2
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Nature et fonction du mot dans la phrase
1. Qu’est-ce que la nature d’un mot ?
Connaître la catégorie d’un mot, c’est pouvoir en dire sa « nature ».
Le plombier répare la fuite d’eau dans la salle de bain.
plombier et fuite d’eau = sont des noms
répare = est un verbe ‘réparer’
Les pronoms compléments d'objet direct et indirect en français (COD COI)
2. Qu’est-ce que la fonction d’un mot ?
- La fonction d’un mot est le rôle qu’il occupe par rapport à un autre mot ou groupe de mots.
Chaque mot dans une phrase a un rôle bien précis. On appelle ce rôle, la « fonction ».
Le plombier répare la fuite d’eau dans la salle de bain.
- le plombier : c’est lui qui fait l’action l’action exprimée par le verbe « répare », la fonction est donc « sujet du verbe réparer ».
- ‘dans la salle de bain’ : ce groupe indique où se passe l’action, sa fonction est donc « complément circonstanciel de lieu du verbe réparer ».
Les adjectifs indéfinis
Les adjectifs indéfinis devant un nom expriment :
⇒la quantité mais elle n’est pas précise : quelques, plusieurs, certains, d’autres, chaque, et tout.
- Dans la classe, le professeur enseigne à quelques étudiants soudanais. (= un petit nombre)
- Dans la classe, il enseigne à plusieurs étudiants afghans. (= un nombre plus important)
- Dans la classe, il enseigne à certains étudiants érythréens et à d’autres étudiants somaliens. (une partie d’un ensemble)
- Dans la classe, il enseigne à chaque étudiant. (= à tous les étudiants comme s’il était en particulier)
- Dans la classe, il enseigne à tous les étudiants. (= la totalité)
- Le professeur enseigne à toute la classe. (= totalité des étudiants dans un ensemble)
L’adjectif tout s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.
| singulier | pluriel | |
| masculin | tout | tous |
| féminin | toute | toutes |
⇒ Le professeur enseigne à toute la classe, à tout le monde, à tous les étudiants et à toutes les étudiantes.
Les pronoms compléments indéfinis
Les pronoms indéfinis remplacent l’adjectif indéfini et le nom.
| Adjectif indéfini + nom | Avec le pronom indéfini |
| Quelques étudiants sont érythréens et quelques étudiantes sont irakiennes. | Quelques-uns sont érythréens et quelques-unes sont irakiennes. |
| Plusieurs étudiants sont syriens. | Plusieurs sont syriens. |
| Certains étudiants sont érythréens et d’autres étudiants sont somaliens. | Certains sont érythréens et d’autres sont somaliens. |
| Chaque étudiant est studieux=aimer étudier | Chacun est studieux. |
| Tous les étudiants sont studieux. | Tous sont studieux. |
Les pronoms "en" et "y" remplacent des noms qu’on ne veut pas répéter.
Source : Site Bienécrire.com
1. LE PRONOM « EN »
1.1. Avec les expressions de quantité « En » remplace un nom et s’utilise avec un verbe construit avec ‘de’
- avoir besoin de
- avoir envie de
- parler de
- rêver de
- s’occuper de etc.
Exemples
- Vous vous occupez d’enfant ?
- Oui, nous nous en occupons
- Vous avez besoin de votre dernier bulletin de salaire ?
- Oui, nous en avons besoin.
Pour les personnes, on utilise les pronoms toniques et non le pronom en.
- Vous parlez du patron ? Oui, nous parlons de lui.
- Vous parlez de votre nouveau projet ? Non, nous n’en parlons pas.
Le pronom ‘En’ peut remplacer un complément de lieu, s’il est introduit par de, du.
- Vous revenez du chantier ?
- Oui, nous en revenons à l’instant (=maintenant).
1.2. « En » avec les expressions de quantité remplace un nom introduit par un article partitif ou un article indéfini
- Vous devez faire l’inventaire du stock : »Est-ce qu’il reste du lait? »
- Non, il n’en reste plus.
- Et des eaux minérales ?
- Oui, il est en reste une palette.
- Est-ce que tu as acheté une machine à couper hier ?
- Oui, j’en ai acheté une pour couper les planches .
2. LE PRONOM « Y »
2.1. « Y » remplace un nom
« Y » s’utilise avec des verbes qui se construisent avec à :
- penser à,
- s’intéresser à,
- réfléchir à,
- participer à,
- croire à « etc.
Est-ce que vous irez à la réunion d’équipe lundi ?
- Oui, nous « y » participerons.
Est-ce que vous vous intéressez aux technologies informatiques ?
- Oui, nous nous « y » intéressons !
2.2. « Y » remplace un nom de lieu
- Tu pars où pendant les vacances ?
- Je pars en Auvergne.
- Et tu « y » vas à quelle période?
- J’y vais à Noël. Et toi, tu vas « où » ?
- Moi, avec qui vas`tu aux Pays bas (Hollande) !
- J’y vais avec ma famille.
2.3. Le pronom « y » remplace les expressions de lieu.
Quand vas-tu à Paris ?
- J’« y« vais demain matin.
Comment vas-tu à Châtelet ?
- J’« y » vais en métro.
Le pronom en remplace pack de lait, palette d’eaux minérales, une machine.
⇒ Il est important d’ajouter une expression de quantité quand on veut donner plus de précisions
- Est-ce que vous avez acheté des machines ?
- j’en ai acheté une, deux, trois etc.
- Est-ce que vous avez des enfants ?
- Oui, j’en ai 2.
3. La place des pronoms ‘EN’ et ‘Y’ dans la phrase.
3.1. Avec des temps simples
Les pronoms ‘EN’ et ‘Y’ se placent entre le sujet et le verbe :
⇒ Forme affirmative : sujet+en+verbe
- Tu as un emploi ? Non mais j’en rêve
⇒Forme négative : sujet+n’+’en’ ou ‘y’ + verbe+pas
- Tu penseras à remplir le dossier ? – Oui, j’‘y’ penserai.
3.2. Avec des temps composés
Les pronoms ‘EN’ et ‘Y’ se placent entre le sujet et l’auxiliaire avoir ou être, comme au passé composé par exemple.
⇒Forme affirmative : sujet+en+verbe
- Tu as pensé à remplir le dossier ? – Oui, j’y ai pensé.
⇒Forme négative : sujet+n’+’en’ ou ‘y’ + être/avoir verbe au participe passé +pas
- Les employés n‘en avaient pas entendu parler
Exercice
Compléter les phrases avec les pronoms corrects
Les prépositions
Une préposition est un mot qui unit deux autres mots (ou deux groupes de mots). Une préposition indique la relation qui
existe entre ces deux éléments.
- à : Je suis à Paris
- avec : il travaille avec Pierre
- chez : il habite chez Pierre
- contre : il est contre son avis
- dans : les parisiens sont dans les rues
- de : une partie de riz
- derrière : les produits récents sont derrière les produits anciens
- en : il divise en deux
- entre : La France se situe entre l’Angleterre et l’Allemagne
- par : il est élevé par sa mère
- sans: Il est sans domicile
- vers : je marche vers le métro
On peut classer les prépositions selon le sens ou les modalités de la relation :
- Temps,
- Espace ,
- cause,
- but,
- opposition,
- manière, moyen …
Source : Site Tout pour apprendre efficacement (à l’école et ailleurs)
