Emploi des réfugiés et des migrants

Loi « pour contrôler l’immigration, améliorer l’intégration » 1/02/2024

La France est un pays d’immigration depuis 1850 19e siècle.

Jusqu’en 1945, il n’y a pas de politique d’immigration

Les employeurs doivent renforcer la formation au français langue étrangère (FLE) de leurs salariés étrangers.

Le niveau minimal de français exigé pour l’octroi d’une carte de résident et pour l’accès à la nationalité française est relevé (B1 et B2).

Source : Vie publique

La part des immigrés dans la population française

Part des immigés d
INSEE statistiques 2022

Un emploi sur dix est occupé par un immigré.

  • La 1/2 des emplois se trouvent dans les services aux personnes et aux collectivités ou dans le bâtiment et les travaux publics.
  • Les professions sont souvent exposées à des conditions de travail contraignantes à des tensions sur le marché du travail.

La part des immigrés dans l’emploi : services à la personne et bâtiment 

  • Le métier d’employé de maison est celui qui recourt le plus à la main-d’œuvre immigrée
  • Leur part est plus élevée parmi les employés de maison (37 % soit 7 fois plus), les aides à domicile (trois fois plus), les assistantes maternelles, les agentes d’entretien et les agentes de maîtrise de l’hôtellerie restauration
  • Un quart des ouvriers du gros œuvre sont des hommes immigrés :
    • 4X quatre fois plus nombreux parmi les ouvriers (qualifiés ou non) du gros œuvre,
    • 3X fois plus parmi les agents de gardiennage
    • 2X deux fois plus parmi les cuisiniers et les ouvriers qualifiés du second œuvre

« Les talents ne s’arrêtent pas aux frontières. Révélons-les ».

Association Singa

Le service de mise en relation entre personnes réfugiées et employeurs

Action emploi Réfugiés

L’insertion des immigrés : de l’arrivée en France au premier emploi

La moitié de la population des immigrés d’âges actifs (15-64 ans) est arrivée en France avant 1998. Parmi ceux qui sont arrivés à l’âge de 15 ans ou plus, près de la moitié déclarent avoir émigré pour des raisons familiales.

  • L’immigration se féminise, les femmes sont aussi nombreuses que les hommes à venir étudier en France.
  • La population immigrée est de plus en plus diplômée, parce que les niveaux d’études des parents sont plus élevés et à la poursuite des études en France de personnes arrivées enfants ou comme étudiants.
  • 4 immigrés sur 10 ne parlaient pas ou peu le français lors de leur premier emploi en France.42 % des immigrés d’âges actifs sont peu ou pas diplômés,
  • Un tiers de ceux qui ont en emploi considèrent qu’ils sont surqualifiés.
  • Parmi les immigrés arrivés à l’âge de 15 ans ou plus, un tiers a acquis la nationalité dans les cinq ans qui ont suivi leur arrivée.

Source : Insee et Dares

Difficile accès des migrants à l'emploi : Associations en aide aux immigrés

Accompagner un projet

« De nombreux immigrés récents apportent une variété de compétences, d’expériences et de perspectives  pour enrichir le marché du travail et la société ». 

Association SINGA

Les difficultés des immigrés récents pour obtenir un emploi désiré

  1. Barrière linguistique : Savoir le français est essentiel pour trouver un emploi et communiquer en milieu professionnel.

  2. Discrimination et stéréotypes : Les immigrés récents sont victimes de stéréotypes et  de préjugés qui freinent les décisions d’embauche.

  3. Difficile reconnaissance des qualifications obtenues à l’étranger en France

  4. Expérience locale de travail  : Les employeurs valorisent davantage l’expérience de travail local,

  5. Manque de réseau professionnel : accès limité aux réseaux professionnels locaux

  6. Conditions de travail précaires des immigrés : emplois mal rémunérés ou précaires du à leur pauvreté et au transfert monétaires vers les familles.

  7. Réglementations et exigences administratives : Les processus administratifs liés aux permis de travail et à la régularisation sont des obstacles à l’emploi.

  8. Changement culturel :  Les normes professionnelles exigent une adaptation .

De nombreux immigrés récents ont des compétences, des expériences et des perspectives  pour enrichir le marché du travail et la société française. 

Des associations aident à réaliser leur projet professionnel : quelques exemples

Source : site de SINGA

SINGA favorise la création de liens entre les personnes nouvellement arrivées (réfugiées, demandeuses d’asile et immigrées) et les personnes locales (connaissant les codes culturels de la société d’accueil) 

Pour favoriser le développement de réseau social et professionnel de chacun, sources de nombreuses opportunités (accès à la culture, à l’emploi, à la formation ou au logement par exemple).

Source : site AERE

Mettre en relation les personnes réfugiées et les employeurs

AERé favorise la recherche d’emploi et la formation des personnes réfugiées pour réussir l’intégration

⇒Faciliter l’intégration des personnes réfugiées par le travail en créant un espace de mise en relation avec les employeurs via une plateforme en ligne.

L’association Action Emploi Réfugiés

  • organise ses activités autour de 2 programmes phares d’accompagnement des personnes réfugiés, SOCLE et AVEC, 
  • développe une action proactive pour mobiliser les entreprises vers le recrutement inclusif.

Ateliers d’insertion : bijoutiers, couturiers et brodeurs migrants et réfugiés.

  •  Le recrutement 2024 pour la prochaine promotion d’artisans est ouvert.
  • 25 artisans d’art seront recrutés pour cet atelier d’insertion dédié aux bijoutiers, couturiers et brodeurs migrants et réfugiés.
 

– Budget prévu au titre du Plan d’investissement dans les compétences : 60 millions d’euros

– Nombre prévu de bénéficiaires : 1 500 par an

– Territoires concernés : 76 centres Afpa répartis sur tout le territoire métropolitain

Parcours vers l’Emploi des personnes réfugiées

  • une formation en français à visée professionnelle avec la construction du projet professionnel (préparation opérationnelle à l’emploi collective) ;
    – une formation métier (via AFPA),avec un contrat de professionnalisation ou un contrat de développement professionnel intérimaire, orientée vers les besoins non pourvus des entreprises ;
    – des prestations d’hébergement et de restauration sur le lieu de formation ;
    – un accompagnement global (administratif, social, professionnel, médical, citoyen, etc.).

Le Programme HOPE accompagne et forme sur 30 métiers en tension

  • 53% dans le bâtiment,
  • 28% dans les services,
  • 19% dans l’industrie
 

Deux phases : POEC + contrat d’alternance.

Tourné vers l’emploi et l’autonomie des personnes réfugiées, il s’articule de la manière suivante :

Phase 1 : L’apprentissage du français (niveau A1) et la découverte d’un métier (POEC de 400h) ;

Phase 2 : L’apprentissage d’un métier fléché sur les besoins des entreprises (450h en contrat de professionnalisation ou contrat d’apprentissage) ;

  • Pendant toute la durée du parcours : hébergement, restauration, accompagnement global (administratif, social, professionnel, médical, citoyen…).
  • 100% des coûts pédagogiques sont financés par Pôle Emploi dans le cadre du Plan d’Investissement dans les Compétences (PIC).
  • Pour le contrat d’alternance (professionnalisation ou apprentissage), le financement est défini selon les règles de prise en charge en vigueur.
Les bénéficiaires de la protection internationale :
  • Réfugiés et bénéficiaires de la protection subsidiaire
  • Avec une priorité aux personnes isolées de moins de 25 ans hébergées dans les structures d’hébergement pour les demandeurs d’asile ou dans les structures d’hébergement d’urgence.

Dispositifs généraux pour les demandeurs d'emploi :

Faire reconnaître en France un diplôme obtenu à l’étranger

Source : Vie publique

France education international Centre ENIC-NARIC France

Les demandes de reconnaissance de diplômes français à l’étranger doivent être adressées au centre NARIC

  • Centre Enic-Naric
  • Il s’agit d’un avis sur l’évaluation du diplôme étranger.
  • Cette attestation décrit le niveau d’études du diplôme étranger et le compare au niveau d’études français en utilisant une grille d’analyse qui applique les principes des textes internationaux.
  • Seul un diplôme reconnu par le pays de délivrance peut faire l’objet d’une attestation de comparabilité.

Pour commencer la démarche,

  • vous devez d’abord vous pré-inscrire. Un mail comprenant votre numéro de dossier vous est adressé dans un délai de 24 heures.
  • Vous devez ensuite cliquer sur le lien qui figure dans le mail pour compléter votre dossier.

La démarche se fait en 2 étapes :

  • La recevabilité de votre dossier est tout d’abord étudiée. Cette 1re étape coûte 20 €.
  • Si votre dossier est déclaré recevable, il pourra ensuite être expertisé. Pour cela, vous devrez payer 50 €.

⇒ Les formations diplômantes sont les seules à être prises en compte.

 

La VAE au service de l’accès à l’emploi des primo-arrivants

Ce programme expérimental Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) des primo-arrivants répond à une conviction et à un double constat.⇒ AFPA

  • La bonne intégration des étrangers arrivants en France passe par leur intégration professionnelle : la validation des acquis de l’expérience et la reconnaissance des savoir-faire sont des leviers indispensables.

  • Près de la moitié des signataires du Contrat d’Intégration républicaine âgés de 26 à 35 ans ont exercé une activité professionnelle dans leur pays d’origine dans divers secteurs comme le commerce, le BTP, l’hôtellerie-restauration, le tourisme, la santé, ou encore le transport-logistique.

  • En dépit de cette expérience et pour des raisons pratiques, les modalités classiques de la VAE leur sont inaccessibles.

Un dispositif spécifique de VAE adapté aux réfugiés a été développé par l’Afpa et fait l’objet d’une expérimentation, dans le cadre du Plan Investissement dans les Compétences (PIC), depuis 2019.

  • Les primo arrivants n’ont désormais plus besoin de fournir des justificatifs impossibles pour eux à réunir.
  • L’Afpa, en qualité de « tiers de confiance », réalise alors une analyse approfondie de l’expérience et des compétences des candidats, avec mises en situation pratiques et évaluations théoriques.
  • Plus précisément, l’agence a élaboré une réponse sur mesure, adaptée aux types d’emploi visés repérés en amont sur les territoires.

 

Contactez le référent régional Afpa

Trois cas de figure sont possibles

  1. La validation des acquis de l’expérience (VAE) afin d’obtenir un titre professionnel. Dans ce cas, les personnes doivent posséder les prérequis nécessaires ou acquérir au maximum un bloc de compétences manquants grâce à un ou des modules de formation complémentaires,

  2. La validation d’un ou plusieurs certificats de compétences constitutifs d’un titre professionnel  (CCP) par dérogation, une mesure prévue dans la loi du 5 septembre 2018 relative à la liberté de choisir son avenir professionnel,

  3. La reconnaissance des savoir-faire professionnels (RSFP) qui s’adresse aux personnes ne disposant pas des prérequis pour accéder à la VAE traditionnelle et pour lesquelles des emplois ont été identifiés.

Comment se déroule cette VAE ?

  • Les candidats sont identifiés et adressés à l’Afpa par l’Office français de l’immigration et de l’intégration (Ofii), Pôle emploi et toute structure intervenant auprès des publics primo arrivants. Pour accéder à la VAE, les personnes doivent être titulaires d’un titre de séjour depuis moins de 5 ans et avoir obligatoirement signé un Contrat d’intégration républicaine.

  • Les parcours sont individualisés.

    • ateliers d’accompagnement pour familiariser le candidat avec les normes, procédures et pratiques du marché du travail français et du métier visé.

    • Des actions de formation nécessaires à l’acquisition d’éventuelles compétences complémentaires pourront être proposées.

Durée du parcours

  • Le dispositif est compatible avec une activité professionnelle 
  • les différents ateliers suivis peuvent être répartis sur une période de 8 mois maximum depuis la décision de recevabilité jusqu’au jury d’évaluation.

Comment est délivrée la certification ?

  • A l’issue du parcours, un jury de professionnels évalue les compétences du candidat et atteste de ses savoir-faire (titre professionnel ou Certificat de Compétences Professionnelles).
  • Il peut ainsi directement postuler aux emplois qui lui étaient jusqu’alors fermés.

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